18 августа 2022 года Ван Лиган, глава инспекционной группы Шанхайской комиссии по образованию, Ван Хэ, директор Шанхайской школы информационных технологий, и другие лица посетили гигафабрику роботов STEP. Они совершили промежуточный визит на практическую деятельность муниципальных учителей на фабрике Шинсида и пообщались с «учителями-учителями» Шинсиды лицом к лицу, чтобы обобщить свои чувства. Г-н Чжоу Гуансин, генеральный менеджер STEP Robot, повел персонал приветствовать посетителей и присутствовать на встрече.
Школа — колыбель таланта, предприятие — место таланта. Между преподаванием и обучением всегда существовало временное разделение: обучение не сразу применяется на практике, и как только вы начинаете работать, возникает путаница, и время обучения прошло. Теперь это временное разделение было легко разрушено копьем сотрудничества и мудрости. С одной стороны, Шанхайская комиссия по образованию призывает учителей работать на предприятиях и активно создавать практические возможности. С другой стороны, Университет STEP, который является открытым и инклюзивным и нацелен на все направления, имеет великую цель - отдать дань промышленности и профессиональному образованию с момента своего создания. Таким образом, существует искреннее сотрудничество между командой учителей и реалистичными и инновационными предприятиями.
На встрече председательствовал учитель Юаньли Ши из Шанхайской школы информационных технологий. Г-н Чжоу Гуансин приветствовал лидеров комитета по образованию и выразил поддержку и энтузиазм STEP в отношении практики учителей. Руководители Образовательного комитета также выразили благодарность Шинсиде за бескорыстную поддержку и были полны ожиданий.
↑ Г-жа Ши Юаньли из Шанхайской школы информационных технологий
↑ Г-н Чжоу Гуансин, генеральный директор подразделения робототехники STEP.
Во время драгоценных летних каникул Цзян Хуэй, Цзюй И, Янь Цюян, Чжан Хун и Чжао Ян, «учителя-студенты», которые два месяца практиковались на фабрике роботов, рассказали об урожае стажировки, а также о краткосрочной и долгосрочной перспективе. планирование последовательно. После окончания школы у участников STEP также была редкая возможность осмыслить и прочувствовать новый подход учителей к практической деятельности и педагогические идеи с точки зрения обучения и передачи навыков.
Преподаватели и эксперты на встрече единодушно признали корпоративную культуру SHINSida и положительно подтвердили высокую руководящую и мотивирующую роль культуры в развитии предпринимательства, патриотизма и производственной практики.
Инженеры STEP Ли Йепэн и Ян Цзэнфа выступили от имени учителей и рассказали о принятых в компании стандартах найма, рабочих процедурах, командной работе, методах и содержании работы, а также о повышении производительности за счет следования передовой корпоративной культуре.
Шанхайская школа информационных технологий Ма Mingjuan учитель на практике отчет учителя сделал комментарии на месте. Руководители комитета по образованию, эксперты также прокомментировали выступление. Затем в сопровождении г-на Фань Цзэна, заместителя генерального директора бизнес-подразделения промышленных роботов STEP, и группы преподавателей руководители комитета по образованию посетили Гигафабрику роботов STEP.
Все учителя, руководители и педагогический коллектив STEP сделали групповое фото на фоне фабрики.
Школа и предприятие связаны друг с другом, и преподавание и обучение приносят пользу друг другу. Практическая деятельность муниципальных учителей на фабрике STEP также является эффективным продолжением и практикой академического духа STEP, направленного на воспитание образования и благополучие общества.